多路溫度記錄儀概述
無(wú)紙記錄儀是通過(guò)優(yōu)盤或CF卡轉(zhuǎn)存數(shù)據(jù)，將無(wú)紙記錄儀上的記錄數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存到電腦上，用廠家提供的數(shù)據(jù)管理軟件，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行保存、處理等，在上位機(jī)上重現(xiàn)歷史數(shù)據(jù)和歷史曲線。或者采用RS-232C/RS-485通訊接口，可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控，將無(wú)紙記錄儀上記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。無(wú)紙記錄儀提高了記錄儀本身的質(zhì)量，增強(qiáng)了記錄儀的穩(wěn)定性和可靠性，更重要的是降低了記錄儀的運(yùn)行成本。無(wú)紙記錄儀是將工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的各種需要監(jiān)視記錄的輸入信號(hào)，比如流量計(jì)的流量信號(hào)、壓力變送器的壓力信號(hào)、熱電阻和熱電偶的溫度信號(hào)等，廣泛應(yīng)用于冶金、石油、化工、建材、造紙、食品、制藥、熱處理和水處理等各種工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)渦街流量計(jì)。教室內(nèi)的問(wèn)題在美國(guó)和加拿大的公立學(xué)校都用 記錄儀監(jiān)測(cè)溫度及相對(duì)濕度.在一定溫度和濕度的情況下,我們發(fā)現(xiàn)這就為在空氣中存在的一些病菌制造了生存的空間.在校的學(xué)生及相關(guān)人員就會(huì)受此影響因而染上過(guò)敏性**.一旦學(xué)校的記錄確有發(fā)生過(guò)此事,他們就能用記錄儀來(lái)降低霉菌的增多,及降低校區(qū)內(nèi)霉菌生存的可能性.
學(xué)校使用記錄儀排除設(shè)施問(wèn)題
在安大略克沃的SD&G公立學(xué)校和其它幾個(gè)學(xué)校使用記錄儀 監(jiān)測(cè)分析一些需要解決的小問(wèn)題.房建部的技術(shù)員喬斯廷麥貝使用記錄儀監(jiān)測(cè)制冷器,鍋爐,供應(yīng)及回用氣體溫度,熱水溫度,AC電壓和二氧化碳的含量.當(dāng)有可疑現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí),制冷器和鍋爐就被監(jiān)測(cè)其運(yùn)作情況.供氣及回收氣溫度的記錄監(jiān)測(cè)用來(lái)決定能達(dá)到所期望的混合氣體熱度及冷度.一并使用一個(gè)電壓傳感器,記錄監(jiān)測(cè)電壓值以便查看是否有足夠的電壓運(yùn)作PCS,其它感應(yīng)設(shè)備以及二氧化碳?xì)怏w等等要素以確保教室內(nèi)有個(gè)良好空氣質(zhì)量的環(huán)境.